SE项目动态——“学习管理 快乐成长”小组工作纪实（四）

        “一个纯净水瓶子，可以用来做什么呢？”

        “装水”、“插花”、“漏斗”、“捕鱼瓶”、“心愿瓶”、“调料瓶”、“笔筒”……

组员们热烈地讨论着

        为了启发组员思考，打破定势思维，引导学生在学习中能发散思维，举一反三，社工设计了“奇思妙想”的游戏。将组员分为两组，以竞争的形式，引导组员们积极参与，认真思考。

集思广益

        一人计短，二人计长，经过组员们的齐心协力，各组对于纯净水瓶或可乐瓶的用途分别想到了二十多种。在讨论结束后，各组派一名代表进行了结果展示，其他组员进行补充。在大家展示完毕后，社工对大家的成果进行归纳总结。

成果展示

归纳总结

        一件不起眼的东西，一件让人丢弃的东西，经过我们的创意，可以变成许多可以利用的资源。学生的想象力是最丰富的，只要把孩童时期那丰富的想象力保存下来，许多奇思妙想都是可以实现的。经过此次活动，组员们纷纷表示：许多平时想不到的用途，但只要发挥想象力，奇思妙想就会层出不穷。同样在学习中，如果我们能充分发挥我们的想象力，举一反三，那么所有的难题都会迎刃而解。

分享收获

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