初次小组聚会旨在帮助组员消除陌生感，提高他们对小组目标的认识，通过讨论并制定小组规范。
在活动开始前，社工向组员们介绍了自己和社工的作用。并为每个儿童分发了联系卡片，方便儿童在遇到困惑和疑问时寻求社工的帮助。
了解社工
热身游戏
为了活跃小组气氛，社工组织孩子们进行了“抢板凳”的游戏，在游戏结束后，组员们明显活泼了许多。在这种良好的气氛下，社工鼓励组员勇敢的介绍自己，消除组员之间的陌生感。
“我是五年级的学生，我喜欢绿色，我最喜欢踢毽子，我的偶像是鹿晗。”
“我今年11岁，我爱踢足球，我比较幽默，我的偶像是邓超。”
“我最喜欢绿色，我平时最喜欢看书，也很喜欢交朋友。”……
“你和我的偶像一样啊，我最喜欢邓超的搞笑和幽默。”发现有和自己相同偶像的一位组员情不自禁感叹道。
一句话，一个微笑，一个友好的手势，相同偶像，同样的兴趣，拉近了组员之间以及组员和社工之间的距离，良好的信任关系从现在开始。
从介绍中拉近距离
为了促进组员对活动目标的认识，社工借助“猫咪寻家”的游戏，引导组员思考，并要求组员写下对自己的期望。
借助游戏启发儿童
无规矩不成方圆，小组活动有序进行，需要小组规范的拘束。在社工的引导下，组员们畅所欲言，大胆的发表自己的观点和看法，最后经过组员们的一直认可，共同制定了小组规范。组员们为了提醒自己，特地签下自己的名字，表示承诺。
积极发言
共同制定小组规范
有成长就要有收获，有收获就需要我们不断总结和反思，为了启发儿童认真总结和反思，社工引导组员分享自己的收获和感想。
积极分享收获
“我们在上课的时候要专心听讲，不能交头接耳。”
“在做游戏的时候，我们要善于抓住时机，否则容易失败。”
“无论做什么，我们都要有明确的目标，这样才有成功的可能”……
新的起点，新的成长，祝愿小组成员们每天都有一个新收获。
最后，中心代表受益儿童们，感谢SE咨询公司和OTTO集团对学校社会工作的支持，祝大家天天好心情。
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